喀耳刻强打起几分精神，从魔法书中扒拉出一本老旧的语言系羊皮手稿，扔给了对面的洛恩。
“今天，我们来讲讲剩下的赫密斯文。”
“早看完了。”
洛恩接过手稿，看也不看地重新丢到了喀耳刻怀里。
赫密斯文，也被称为赫密斯语符号，是一种古老的符号系统，据信起源于古希腊。赫密斯是希腊神话中的信使之神，他据说发明了这种符号系统，并将其传授给人类。
这种语言符号在古代希腊和罗马时期被广泛使用，用于记录、通信和神秘仪式。
通常来说，它们大致由一系列线条和几何形状组成，每个符号代表一个特定的字母、单词或概念。这些符号通常被刻在石头、陶器或纸上，也可以用作护身符或魔法符咒。
再加上赫密斯语符号的形状和排列方式具有一定的象征意义，被认为可以传递隐藏的信息和力量，因此这东西往往是学习魔法、巫术的入门必修课之一。
喀耳刻挠了挠头，粉彩色的眸子中浮现出浓浓的困惑。
“嗯？我记得不是还有几页吗？”
“我自学的，等你磨磨蹭蹭讲完，不知道猴年马月了。”
洛恩忍不住翻了个白眼，黑着脸冷哼。
由于是类似于入门的必修课，难度自然谈不上太大。
而就是这样一本几十页的书，喀耳刻讲了足足半个月还能剩下三分之一，洛恩怀疑这女人不是属鹰的，而是一只鸽子精，天天就知道摆烂和咕他。
腹诽间，洛恩紫色的眸子看向对面的鹰之魔女，隐约流动着丝丝鄙夷。
“这么快？那我考考你。”
喀耳刻将信将疑地翻开羊皮手稿，用树枝在石板上画出了五个不同样式的符号。
洛恩一眼瞥过，不假思索地开口依次回答。
“这个三角形表示火，代表能量和激情；方形表示土，代表稳定和坚实；圆形表示水，代表流动和变化；半圆形表示空气，代表思想和沟通。而火、土、水、气也是魔法中常说的构成世界基础的四元素。
至于最后一个，螺旋形表示灵魂，代表成长和进化……
上面是单一的用法，而这些符号组合在一起也可以形成更复杂的矩阵，根据每个符号形状、大小和排列方式的不同，矩阵的效果也会产生的相应的变化，这就是所谓的魔法阵。”
他照本宣科地解释了五个赫密斯文的含义后，随即略微一顿，思索片刻，目光逐渐变得深邃。
“其本质，就是以【元素】为【基石】，以【符号】为【媒介】，以【灵魂】为【主宰】，按照自己的【意志】划定【规则】，重构出一个微缩的【世界】！”
“这些，谁告诉你的？”
“猜的……”
“……？！”
喀耳刻的粉色眸子逐渐瞪大，满目怪异地打量着眼前语出惊人的逆徒，随即表情弥漫出丝丝酸涩。
“你知不知道我想通了这些，足足花了几十年的时间。”
“侥幸而已。”
洛恩脸上并没有掀起多少波澜，语气依旧平静。
文字和符号不仅是语言交流的载体，更代表着创造者和一个文明对于世界的看法与认知，其中必然包含着完整的哲学思辨。
这种程度的洞见并不值得骄傲，只不过是因为自己在设计那些游戏文案和架构时，考察过不止一种古代语言的运行逻辑，了解其中的大致共性。
而一理通，则百理通。
眼见自家的这只逆徒表现如此出色，身为老师，喀耳刻也不得不放弃蒙混过关的打算，强打起精神，重新从书堆里抽出一本。
“既然赫密斯文你已经差不多吃透了，那么接下来，我们学习一下《魔药学》。”
“上一年已经讲完了。”
洛恩面无表情地提醒，幽幽看向自己这位不太靠谱的授业老师。
喀耳刻尴尬咳了咳，连忙转移目标。
“那这本《炼金术》呢？”
“三个月前。”
“《召唤术》和《变形术》？”
“召唤术还好，你说过变形术不太合适我的体质，似乎需要独特的血脉，这是上周刚结业的课程……”
“……”
在学生愈发微妙的眼神下，喀耳刻脸上泛起丝丝不自然的潮红，看向一地无用的魔法书，不由在心中郁闷哀鸣。
这么勤奋做什么？急着投胎吗？
她好不容易搜罗来的魔法书已经基本用完了，接下来教什么好呢？
某个怠惰的老师，努力转动着鸟类传说中核桃大小般的脑仁，不时看向眼前太过出色的学生，目光愈发幽怨。
所以，她最讨厌上课了！
最终，搜肠刮肚想了足足半个小时，喀耳刻弱弱地抛出了今天的学习任务。
“要不，上冥想课吧？”
洛恩放下手中翻看的一本旧教材，淡定地点了点头。
十六年来，虽然他寄居在这座艾尤岛上，过着与世隔绝的安稳日子，但那柄悬在头上的达摩克利斯之剑，始终让他的心中充满着危机感。
因此，洛恩为了提升自保能力，他对于魔法和巫术的学习，可谓不遗余力，甚至拿出了上辈子高考冲刺的架势。
经年累月之下，他几乎掏空了这位大魔女脑容量里的魔法知识。
目前，他和喀尔刻相比，欠缺的大概也只是魔力、经验、技巧方面的差距。
而冥想作为巫师入门的基础课，是稳固精神，提升魔力的主要途径。
与其将时间浪费在这只咕咕精低效摆烂的授课之下，还不如多花点时间来冥想，积累更多的魔力。
“那好，稍等一下，我去准备点东西！”
得到默许，喀耳刻忙不迭从座位上跳起，火急火燎地冲出了神殿。
洛恩瞥了一眼那只傻鸟老师近乎落荒而逃的背影，无奈地摇了摇头，伸手捡起了那本赫密斯文手稿，拿起树枝在石板上描摹着喀耳刻书写的符文痕迹。
虽然自己的理论知识已经满分，但要想复刻出每一个赫密斯文完美的神韵，还是有不小的难度。
想要弥补这一点，只能通过漫长而枯燥的练习。
等到洛恩描摹了大致三十多遍，喀耳刻终于回到了神殿中，“哐当”一声将一口咕嘟咕嘟冒泡大号的汤锅，放到了两人之间，而后将两只携带来的粗陶碗摆放在地上。
伴随着粘稠的翻动声，两只陶碗被盛得满满当当。
洛恩看向身前碗中那又黑又绿的汤汁，眼角忍不住抽了抽，一脸“你在逗我”的表情。
“今天，我们来讲讲剩下的赫密斯文。”
“早看完了。”
洛恩接过手稿，看也不看地重新丢到了喀耳刻怀里。
赫密斯文，也被称为赫密斯语符号，是一种古老的符号系统，据信起源于古希腊。赫密斯是希腊神话中的信使之神，他据说发明了这种符号系统，并将其传授给人类。
这种语言符号在古代希腊和罗马时期被广泛使用，用于记录、通信和神秘仪式。
通常来说，它们大致由一系列线条和几何形状组成，每个符号代表一个特定的字母、单词或概念。这些符号通常被刻在石头、陶器或纸上，也可以用作护身符或魔法符咒。
再加上赫密斯语符号的形状和排列方式具有一定的象征意义，被认为可以传递隐藏的信息和力量，因此这东西往往是学习魔法、巫术的入门必修课之一。
喀耳刻挠了挠头，粉彩色的眸子中浮现出浓浓的困惑。
“嗯？我记得不是还有几页吗？”
“我自学的，等你磨磨蹭蹭讲完，不知道猴年马月了。”
洛恩忍不住翻了个白眼，黑着脸冷哼。
由于是类似于入门的必修课，难度自然谈不上太大。
而就是这样一本几十页的书，喀耳刻讲了足足半个月还能剩下三分之一，洛恩怀疑这女人不是属鹰的，而是一只鸽子精，天天就知道摆烂和咕他。
腹诽间，洛恩紫色的眸子看向对面的鹰之魔女，隐约流动着丝丝鄙夷。
“这么快？那我考考你。”
喀耳刻将信将疑地翻开羊皮手稿，用树枝在石板上画出了五个不同样式的符号。
洛恩一眼瞥过，不假思索地开口依次回答。
“这个三角形表示火，代表能量和激情；方形表示土，代表稳定和坚实；圆形表示水，代表流动和变化；半圆形表示空气，代表思想和沟通。而火、土、水、气也是魔法中常说的构成世界基础的四元素。
至于最后一个，螺旋形表示灵魂，代表成长和进化……
上面是单一的用法，而这些符号组合在一起也可以形成更复杂的矩阵，根据每个符号形状、大小和排列方式的不同，矩阵的效果也会产生的相应的变化，这就是所谓的魔法阵。”
他照本宣科地解释了五个赫密斯文的含义后，随即略微一顿，思索片刻，目光逐渐变得深邃。
“其本质，就是以【元素】为【基石】，以【符号】为【媒介】，以【灵魂】为【主宰】，按照自己的【意志】划定【规则】，重构出一个微缩的【世界】！”
“这些，谁告诉你的？”
“猜的……”
“……？！”
喀耳刻的粉色眸子逐渐瞪大，满目怪异地打量着眼前语出惊人的逆徒，随即表情弥漫出丝丝酸涩。
“你知不知道我想通了这些，足足花了几十年的时间。”
“侥幸而已。”
洛恩脸上并没有掀起多少波澜，语气依旧平静。
文字和符号不仅是语言交流的载体，更代表着创造者和一个文明对于世界的看法与认知，其中必然包含着完整的哲学思辨。
这种程度的洞见并不值得骄傲，只不过是因为自己在设计那些游戏文案和架构时，考察过不止一种古代语言的运行逻辑，了解其中的大致共性。
而一理通，则百理通。
眼见自家的这只逆徒表现如此出色，身为老师，喀耳刻也不得不放弃蒙混过关的打算，强打起精神，重新从书堆里抽出一本。
“既然赫密斯文你已经差不多吃透了，那么接下来，我们学习一下《魔药学》。”
“上一年已经讲完了。”
洛恩面无表情地提醒，幽幽看向自己这位不太靠谱的授业老师。
喀耳刻尴尬咳了咳，连忙转移目标。
“那这本《炼金术》呢？”
“三个月前。”
“《召唤术》和《变形术》？”
“召唤术还好，你说过变形术不太合适我的体质，似乎需要独特的血脉，这是上周刚结业的课程……”
“……”
在学生愈发微妙的眼神下，喀耳刻脸上泛起丝丝不自然的潮红，看向一地无用的魔法书，不由在心中郁闷哀鸣。
这么勤奋做什么？急着投胎吗？
她好不容易搜罗来的魔法书已经基本用完了，接下来教什么好呢？
某个怠惰的老师，努力转动着鸟类传说中核桃大小般的脑仁，不时看向眼前太过出色的学生，目光愈发幽怨。
所以，她最讨厌上课了！
最终，搜肠刮肚想了足足半个小时，喀耳刻弱弱地抛出了今天的学习任务。
“要不，上冥想课吧？”
洛恩放下手中翻看的一本旧教材，淡定地点了点头。
十六年来，虽然他寄居在这座艾尤岛上，过着与世隔绝的安稳日子，但那柄悬在头上的达摩克利斯之剑，始终让他的心中充满着危机感。
因此，洛恩为了提升自保能力，他对于魔法和巫术的学习，可谓不遗余力，甚至拿出了上辈子高考冲刺的架势。
经年累月之下，他几乎掏空了这位大魔女脑容量里的魔法知识。
目前，他和喀尔刻相比，欠缺的大概也只是魔力、经验、技巧方面的差距。
而冥想作为巫师入门的基础课，是稳固精神，提升魔力的主要途径。
与其将时间浪费在这只咕咕精低效摆烂的授课之下，还不如多花点时间来冥想，积累更多的魔力。
“那好，稍等一下，我去准备点东西！”
得到默许，喀耳刻忙不迭从座位上跳起，火急火燎地冲出了神殿。
洛恩瞥了一眼那只傻鸟老师近乎落荒而逃的背影，无奈地摇了摇头，伸手捡起了那本赫密斯文手稿，拿起树枝在石板上描摹着喀耳刻书写的符文痕迹。
虽然自己的理论知识已经满分，但要想复刻出每一个赫密斯文完美的神韵，还是有不小的难度。
想要弥补这一点，只能通过漫长而枯燥的练习。
等到洛恩描摹了大致三十多遍，喀耳刻终于回到了神殿中，“哐当”一声将一口咕嘟咕嘟冒泡大号的汤锅，放到了两人之间，而后将两只携带来的粗陶碗摆放在地上。
伴随着粘稠的翻动声，两只陶碗被盛得满满当当。
洛恩看向身前碗中那又黑又绿的汤汁，眼角忍不住抽了抽，一脸“你在逗我”的表情。